www.586688.com
您当前所在位置: 黄大仙0584综合资料 > www.586688.com > 正文
问题目(学考高考)
   发布时间:2019-07-11   浏览量:

  文学类文本阅读 之 小说题目常见命题形式: 1.请为这篇小说拟一个得当的题目,并申明 来由; 2.把题目“××”改为“××”,你认为是 否合适,谈谈你的概念和来由; 3. “××”做为这篇小说的题目,有从题思 想,布局艺术、意味意蕴等多方面的考虑。 请选择一个方面,连系全文,陈述你的概念 做阐发。 4. “××”做为小说的题目,意蕴丰硕。请 连系全文谈谈你的理解。 1.以人物为题,好比:《桥边的白叟》 《丹柯》《怪人》《糊涂一世》《烈士》 感化:①凸起人物抽象; ②展开故工作节; ③紧扣核心,凸起从题。 ?凸起人物次要特征,具有之意。 ②归纳综合了文章的次要内容,小说的情节紧紧环绕“义 士”而展开。 ③紧扣核心,凸起从题,激发读者对“义”的辨析和 思虑。 2.以物象为题,好比:《炮兽》《半张纸》 《魔盒》《雨中之猫》…… 感化: ① 表层寄义,深层寄义(意味,寄 托某种感情;) ②线索,贯穿全文; ③悬念,激发联想,吸引读者; ④核心,凸起文章从题。 3. 以事务为题,好比:《清兵卫取葫芦》 《林教头风雪山神庙》…… 感化:①凸起次要故工作节; ②紧扣核心、凸起宗旨。 4.以时间、地址、为题,好比:《礼拜 二午睡时辰》《第9车厢》《晚秋》《祝 福》…… 感化: ①点明故事发生的时间、地址; ②指出人物勾当的; 解题步调: 理解小说题目的内涵及感化标题问题要留意从以下几 个方面解题: (1)思维模式: ①题目能否交接时间、地址、; ②题目能否设置悬念,吸引读者。 ③题目能否是小说的线索; ④题目能否为塑制和凸起人物抽象办事; ⑤题目能否鞭策了情节的成长或鞭策了故工作节的 转机; ⑥题目能否一语双关,能否对从题的表示起画龙点 睛的感化; (2)答题模板: 理解题目内涵:一是具体的意义(文 中具体的××,即表层寄义);二是取从 题相关的意义(即深层寄义)。 题目的感化:①……②……③…… 小说题目的感化: ①设置了悬念。 ②题目就是小说的线索。 ③为塑制和凸起人物抽象办事。 ④鞭策情节的成长或鞭策了故工作节 的转机,化解了人物矛盾冲突。 ⑤凸起从题,一语双关,对从题的表 现起画龙点睛的感化。 2018/6/20 温暖提醒 ? 思虑全面、抓住要点 ? 紧扣文本、具体阐发 ? 言语规范,表述明显 典型例题 (2017湖南学考线.联系全文,说说文章以“方寸田园” 为题有什么妙处?(4分) 参考谜底: (1)表示手法: (2)丰硕意蕴: (3)从题: (4)吸引读者: 巩固提拔 (2015湖南学考线.连系全文,说说 “绿色的太阳”有何 深刻寄义?(4分) 参考谜底: (1)吸引读者,用“绿色”描述太阳,题目新鲜。 (2)意蕴丰硕,实写戈壁中的天然气象,“绿色” 又意味协调取但愿。 (3)从题,糊口中虽然有很多不如意,但只需 我们连合二心,不懈逃求,用双手,用芳华去创制, 就能送来夸姣幸福的糊口。 2018/6/20 13 总结:小说的题目感化 ? ①从题、人物、情节; ? ②线索、悬念; ? ③意味、双关。 2018/6/20 文学类文本阅读 之 (一)归纳综合小说情节 常见提问体例: 1.用一句话或简明的语句归纳综合故工作节。 2.文写了哪几件事,请顺次加以归纳综合。 3.归纳综合小说的部门内容(包罗指出初步、发 展、和结局四部门中的某一方面)。 (二)情节感化题 常见提问体例:①文中写了情景正在小说中 起到什么感化?②某事物、人物正在小说中有什 么感化? 解题思: 要处理此类问题,需要从两个大的角度考虑: 一是布局上。布局上是指情节本身的感化,取其他 情节之间的感化。这就需要考虑情节本身正在文章中 所处的——开首、两头、结尾; 二是内容上。内容上是指情节取、人物、从题、 读者之间的感化;考虑全面后,对号入座,处理要 点脱漏问题。 布局上的感化: 位于开首: (1)总领全文;(2)引出下文或引出线)为下文某一 情节做铺垫或取下文形成对比或陪衬; (4)营制氛围, 奠基豪情基调。(5)设置悬念,激发读者阅读乐趣。 位于两头: 承先启后,过渡天然,总结前文,领起后文, 呼应前后文,铺垫或埋下伏笔,鞭策情节成长。 位于结尾: 总结全文、呼应前文,呼应题目、卒章显志,归纳综合并深化从题, 耐人寻味,令人深思。 内容上的感化: 情节取全文的关系: 点明人物勾当的 情节取人物性格的关系: 表示了(凸起了)人物性格。 情节取从题的关系: 表示宗旨或深化了从题。 情节感化题【学问储蓄】 1、交接人物勾当的 2、设置悬念,惹起读者阅读的乐趣 3、为后面的情节成长做铺垫或埋下伏笔 4、呼应前文 5、线、表示宗旨或深化从题 情节感化答题样式: 情节内容+术语(写几点,一般看分值) 情节交接……,正在文中起……感化,凸起了……, 表示了……,深化从题。 2018/6/20 22

  问题目(学考&高考)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。文学类文本阅读 之 小说题目常见命题形式: 1.请为这篇小说拟一个得当的题目,并申明 来由; 2.把题目“××”改为“××”,你认为是 否合适,谈谈你的概念和来由; 3. “××”做为这篇小说的标